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國研通用技術(shù)教室充分利用校內(nèi)建設(shè)條件，因地制宜安排與落實(shí)勞技學(xué)科的專用教室及實(shí)踐場(chǎng)地，配備專用的教學(xué)設(shè)備和必要安全防護(hù)措施，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力至關(guān)重要。環(huán)境優(yōu)雅、布局合理，方便學(xué)生交流、創(chuàng)作。師生可以自由式的建立主動(dòng)參與、樂于探究、交流與合作的學(xué)習(xí)模式。寓學(xué)于樂的教學(xué)模式和自由式的教學(xué)設(shè)施結(jié)合，大大提高了學(xué)生的技術(shù)意識(shí)和動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
通用技術(shù)教室是一項(xiàng)培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力的制作活動(dòng)專業(yè)教室。對(duì)于制作活動(dòng)而言，除了認(rèn)真思考制作的思路外，還要在舒適的環(huán)境中尋找靈感，同時(shí)還要?jiǎng)邮秩ブ谱鞣娇筛玫陌l(fā)現(xiàn)問題。
